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语言文字达标校建设 现场考核

1120日:省扬中专、第一中学、联合中心小学、文化新村幼儿园

1.听取申报学校专题汇报;

2.查阅资料:查看申报学校近3年来的工作计划和总结、开展普通话实践活动记录(含活动计划方案、影像资料)、普通话培训记录、普通话测试证书;随机抽查教师教案和备课笔记、学生作业和试卷等条款规定查阅的资料;

3.学校网站开辟的语言文字专栏(电子材料上传);

4.巡课:主要听、看教师教学用语、用字的规范化情况;

5.教师座谈会:通过对话随机了解教师普通话应用的水平;

6.学生座谈会:随机抽查学生,以对话或朗读文章等方式了解学生普通话学习和使用状况;

7.教师、学生测试:分别随机对专任教师、语文教师测试,分别随机对中学(含中等职业学校)、小学高段学生测试,了解教师、学生掌握和使用普通话、规范用字的情况;

8.校园巡查:校园环境用字规范状况及语言文字宣传氛围。

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