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特色活动
学陶师陶交流会——孙莉《以心换心,成就未来》
发布人:栾翠华 浏览:279次 时间:2019/11/29 17:47:34

以心换心,成就未来

孙莉

各位老师,下午好。有荣幸在这里跟大家一起交流班主任工作心得,今天我要分享的就两个字,用心。

一、用心做事,抢得先机

从我接手一个班,我就告诉自己:我是这个班的班主任,从此这个班几十个人的吃喝拉撒都和我有关系了。我应该主动开展工作,而不是被动的接受学校安排去执行指令。学校和家长把这几十个孩子交给我管理教育,我对他们就有责任。1. 开学前,我动手给14101班全体写了一封信,用红纸打印,装在信封里。开学第一天,报完名放学的时候发放给学生,并要求给我写一封回信。写信的目的是为了让学生感觉到我是一名不一样的班主任,先抢一个印象分。回信的目的则是想初步了解他们的思想、态度。2. 建立班级QQ群,邀请班上的每一位同学参与其中。

二、细心管理,把工作落在实处

1. 开学初安排好班级、宿舍《值日生表》和《大扫除表》。原则是,班级里的每一位同学都有具体的事情做,达到什么样的要求也做好说明。这样就避免了互相推诿的现象,也使得每一位同学都参与到了班级活动中来。

2、班干部的选拔、培养。我们的学生初中时多是班级中下层的学生,很少有机会当班委。于是我在组建班委时费了心思:首先是根据开学初几次集体劳动和集会的观察,相中了几名学生。接着,根据开学以来跟家长的电话联系中,了解到几位颇懂礼貌、关心孩子的家长,进而想到这样家庭的孩子也差不到哪去。最后,根据学生的自荐,组建临时班委。这只是初选,月考结束后,再民主选举。当然民主选举中,班主任可以有10票,甚至任课老师也每人有2票。这样,班委选举的主动权还是掌握在班主任手里。组建好班委,就召开班委会,会上要求班委以身作则,用各种表格明确班委职责,要求各司其职。而我更是勤到班级走动,细心观察各班干的能力表现及完成情况。多数同学没有做班委的经验,我又私下把几位主要班委找出来,告诉他们做班委要讲艺术,既不能作威作福,以权压人,也不能不讲原则,一味哥们义气,即便是打小报告也是有艺术的。如果班干处理问题不当,则亲自示范。我建立了一个QQ讨论组,每周末,我和几个主要班委都会讨论班级问题,提出整改办法,开展自我批评,也交给他们一些管理方法。其实,班级本来就是学生的,那么班级的主角也应该是学生自己,把机会留给学生,向学生示弱,班主任何愁不能做个甩手掌柜呢?

3、守住班主任工作阵地,上好每一节班会课。学生自习,或者每次都是老生常谈的常规管理,这样的班会课学生和老师都会觉得无聊,而浪费了一次好的德育教育机会。我的班会从不用作他用,也不允许学生上班会课做其他事情。每周的班会我会根据班级具体情况,拟定一个主题,或讨论,或集中讲,有时候也带着学生去学校操场上举行开放式的班会课。班会的最后,准备一段发人深省的结束语,这些话,有的是我平时收集的故事,有的是我的摘抄,往往有意想不到的效果。比如,有一次,一周发生两次师生冲突,还认为自己“造反”有理,我们班会就讨论“我看师生冲突”。再比如,对口单招的学生都有一个梦想,那就是考上大学,圆自己一个大学梦。可逐梦的过程一定会松懈和疲惫。于是就有了班会《有梦想的地方,再累也是天堂》。课上我给学生讲了几个故事,有寓言,有事实,班会的最后,我这样说:在卖火柴的小女孩眼里,梦想是飘香的烤鸭,是奶奶温暖的双臂。在姚明的眼里,梦想是坚持心中永不服输的信念。上帝没有给我们翅膀,却给了我们一颗会飞的心,一个会梦想的大脑。于是我们大家都拥有了一双“隐形的翅膀。”可是,梦可以海阔天空地做,路却要脚踏实地地走。很多事先天注定,那是“命”,但你可以决定如何去面对,这是“运”!亲爱的同学们,心有多大,舞台就有多大。努力三年,精彩一生!

渐渐地,学生喜欢上了班会课,每周的周记也会谈起班会感受,我认为,有所学,有所悟,而后就会有所行动了。

三、爱心交流,爱要让你说出来

1、那个时候微信还不流行,每个周末我至少花一小时跟学生在班级QQ群里聊天。起初,群里说话的人不多,我就主动发起聊天,话题尽可能接近他们的口味,语言尽可能幽默,获得大家的好感。遇到个别问题,也会私聊。每到周末,大家都会自发参与聊天,有同学说:“没想到有老师在的群,也这么有意思!”

2、每周一记、每月一谈。每个星期我要求学生写一篇周记,内容字数不限,以有真情实感为佳。鼓励学生通过周记跟我谈心,无论学生写什么,写多少字,我都坚持每周给每位同学写评语。每次考试结束,我会找班级每一位同学谈心,从最后一名开始,因为我坚信,决定木桶容量的是它的最短板,那么一个班级的学风、班风好坏也取决于最底层的孩子。

3、让集体荣誉感在活动中生根发芽。自私自利、集体主义观念淡薄是中职学生的特点之一,如何改善?1、班里男生多,精力充沛,我就组织各式活动,让他们在活动中找到集体归属感。2、每次校会、疏散演练等集体活动前,我都会事先在班上强调纪律,尤其强调集体精神,事后也会及时表扬同学们在集体活动中优异的表现。月度文明班级评比出来后,我会在班上拉出评选表格,分析失分得分原因,做出点评,表扬每一位付出的同学,提醒有过失的同学,你的一次无意之举可能让一个班同学的努力泡汤。强调集体的意义。3、弘扬班级正能量。大力表扬好人好事。教育无小事。哪怕是早晨一句主动问好,哪怕是把地上一张废纸主动捡起这样的小事,我也会在班级大肆表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;严厉批评抵制错误的思想行为和歪风邪气。这些举措为许多关心班集体的同学“状了胆”,使得越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。4. 学生劳动时,我也主动加入,而不是只在旁边动嘴指挥。喊破嗓子,不如做出样子。有了老师的加入,不仅能让学生感觉老师不再高高在上,而且他们劳动也更卖力、更认真。假以时日,他们一定会有强烈的集体主义精神的,也一定会把班级真正当做自己的家。

四、真心合作,教育事半功倍

都知道,家长是我们教育中不可或缺的部分,可是天天家访也不现实。1、校讯通无疑是最便捷的家校联系方式。我不仅会每天把家庭作业发给家长,也会把作业质量、学生在校表现、天气变化、重大节日问候等发送给家长,让家长感觉到班主任对孩子的关心无处不在,争取家长的支持。群发共性问题,私信个别事件。2、建立家长群,在群里,自由交谈教育问题,有时也把学生的作业情况、学习照片以及我们的班级活动照发到群里,家长们会积极参与讨论发言,提建议。3、开好家长会,看到真心笑容和日益进步的孩子们,家长也温暖。4、给家长的“感谢信”,说实话,真的感动到了家长和学生。我们的家长和学生太需要老师的表扬和肯定了。有了家长的支持,把学生假期的时间也严格管理起来,我们的学生能差到哪里去呢?

五、精心设计,“检查”的升华——从《检讨书》到《说明书》

以前我们经常在学生犯错后让学生写检查,学生往往敷衍了事,而我们也不做过多评价,这样的教育效果不是很好。而写说明书就不同了。说明书不同于检讨书,因为学生所站的角度不同,所以写的情感及效果也不一样。说明书根据具体情况而定,可长可短,目的是说明之所以违规,或某项任务没有及时保质保量地完成的原因、过程、结果,让同学、老师或家长知道,以得到其了解、理解或谅解。更重要的是通过写说明书来达到学生自我教育的目的。这招我是跟魏书生老师学习的,他的一个学生说:“小时候我常写检讨书,越写越恨老师;现在我写说明书,越写越恨自己!”我想我们学校更需要这样的教育效果。

两点感悟。1、宫翔同学手骨折。这位同学曾因在学校扳手腕把手弄骨折休学半年,然后转入我们班。开学一个月不到,又由于阴差阳错,再次骨折,差点酿成大祸。如果我再细心一些,工作再用心一些,这起事件完全可以避免。所以,班主任工作没有小事。2、用心做事、真心对待,学生一定能感受到,并反映在行动里。

六、以心换心,与孩子们一起进步,共同成长

在陪伴着学生一起进步的同时,其实自己也在不断成长,一段时间下来,不仅学生、班级取得了很多荣誉,我也饱尝喜悦,教育故事、教育课题和其他一些荣誉纷涌而至。我把我的一切,放进与娃同行的底片,让岁月的流水冲洗,最终,我相信,能冲洗出一个与娃共同发展的我自己!

我的分享就到这里,还请大家批评指正,谢谢大家!





 

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