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政策法规
江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准(试行)
发布人: 浏览:1601次 时间:2013/11/1 9:17:25

评价内容

内涵说明

基本要求

发展性要求

M1

组织领导

M1-1目标理念

1贯彻落实党的教育方针,德育目标明确,社会主义核心价值体系融入学校人才培养全过程、渗透学校工作各方面。

2.坚持以人为本、以学生为主体,遵循职业教育规律和中职学生身心发展特点,尊重学生、关爱学生、服务学生、促进学生全面发展。

1.德育目标突出社会主义核心价值体系的有效融入和全面渗透,体现针对性、实效性、时代性和发展性。

2.德育规划不断探索德育工作的新理念、新方法和新途径;德育工作计划体现层次性、针对性和特色化。

3.建立有学校或区域特色的德育工作组织体系,具有创新性和实效性。

4.学校定期在全体教职工范围内开展德育工作专项研究活动;领导团队积极参与德育管理、德育活动并得到学生、教师和家长的高度认可。

M1-2德育规划

1.制定目标明确、方法科学、措施务实的学校德育工作规划,并纳入学校发展规划。

2.制定德育工作学年、学期计划,定期总结。

M1-3机构设置

1.建立德育工作领导小组,形成校长负责、分管领导主管、学生工作部门实施、教学与后勤等行政部门密切配合、共青团和学生会积极参与的德育工作组织体系。党组织发挥政治核心和监督保证作用。

2.学校成立由校领导、相关部门负责人、德育课教师、班主任与家长委员会、校友会、行业、用人单位和社区代表等组成的德育工作委员会并定期开展工作。

M1-4领导负责

1.校领导认真履行管理职责,不断改善德育工作条件,优化工作手段。德育工作列入校党政工作日程,定期召开专题会议。

2.校领导与系(部)、系(部)领导与班级定点联系,经常听取师生意见建议,参与指导重大学生活动,为学生开设德育讲座等。

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